淮师新闻网11月9日电（记者 潘加爽 费名扬）近日，教育部办公厅公布了2024年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及中期审核专业名单，淮阴师范学院音乐学专业顺利通过师范类专业二级认证。认证有效期六年，自2024年10月至2030年9月。生物科学、数学与应用数学、物理学3个专业顺利通过师范类专业认证中期审核，继续保持原认证有效期至2027年8月。至此，淮阴师院16个师范专业已全部完成师范类专业二级认证工作，工作进展及整体认证通过率居全国同类院校前列。

师范类专业认证制度作为中国特色“五位一体”评估制度重要组成部分，是判定师范类专业认证培养质量是否达到既定质量标准，是否建有持续改进提高人才培养质量的机制，也是教师教育改革“牵一发而动全身”的突破口和着力点。作为教育部落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、保障师范类专业人才培养质量的重要举措，对深化教育教学改革、提高师范类专业人才培养能力、推进师范类专业内涵式发展具有重要作用。

淮阴师范学院深植师范传统根基，在60余年的师范办学过程中，坚守师范教育本位，持续深化教师教育改革，以专业认证为抓手，健全师范人才培养协同机制，推进学校师范类专业建设高质量发展。学校坚持教师教育优先发展，立足淮安，面向苏北，以培养“下得去、留得住、教得好、有发展”的基础教育骨干教师为己任，坚持“立德铸魂、强能固本”，大批师范毕业生扎根苏北，乐教爱教，成为地方基础教育骨干力量，形成了具有淮师特色的师范生培养经验。小学教育专业于2016年作为全国首个师范专业认证试点，迈出了我国教师教育质量保障改革的第一步，汉语言文学专业2018年作为全省首家进校、第一个联合认证专业顺利通过认证。学校高度重视通过外部评估认证推动专业内涵建设，加强顶层设计，强化主体责任，以“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念推动师范类专业教学改革，不断完善教学质量保障体系，形成了基于学生中心，从经验走向科学，从制度走向文化，从被动走向自觉的质量文化。

下一阶段，学校将继续做好认证状态保持监控工作，并充分发挥认证专业示范引领作用，坚持立德树人根本任务，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，对标普通高等学校师范类专业三级认证、长三角新文科教育专业认证标准，“高标准、规范化、引领性”地开展建设工作，围绕“做强新师范、做优新文科、做精新工科”，进一步强化专业内涵建设，不断提升应用型人才培养质量，全面推动学校专业建设和人才培养工作再上新台阶。