学学古人的教科书《论语》

“知道《论语》这本书吗？不知道？好的，老师告诉你们，这本书可是我们老祖宗用了几千年的教科书。”出乎意料，面对看似对孩子艰深的《论语》语录和“奇装异服”的老师，长安小学四年级的32个孩子出奇地安静，他们将手背背好，睁大眼睛望着“穿越”而来传授国学知识的老师。连班主任老师张玉龙都惊奇，平时上课“无精打采”的“小鬼”们，今天怎么格外地精神？

长安小学是淮阴区王营镇一所地处城郊接合部的小学，因而这里收纳了大量的农民工子弟。四年级只有32个孩子，却组成了一个班级。

亲近国学经典

在跟着“江老夫子”通读了8句《论语》经典句式后，江伟说：“同学们，我说一句句子的意思，你们帮我找出黑板上相应的句式好吗？”“学习知识而不时地温习，也是很愉快的；有远方的朋友来看我，是多么快乐啊；人不懂我我却不生气，这不正是君子的行径吗？”“刷”地一声，全班竖起来一片小胳膊，“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎！”这位男同学的回答博得全班的掌声。

“我记得你们语文课本上有一篇叫徐悲鸿......”江伟的话还没说完，同学们已经一起喊了起来“《徐悲鸿学画》！”江伟告诉他们，徐悲鸿面对洋人的耻笑，没有当面发作，而是立志学画，这就是“古风雅韵”。32名学生的眼睛更亮了，他们全都盯着“夫子”，不愿游离自己的眼神。

画脸谱学“国粹”

孩子们对“国学”知识了解甚少。对“国粹”京剧，他们甚至不能说出一两个京剧人物。“我知道曹操，因为我玩过‘三国争霸’的游戏！”一位叫张航的同学说道。在教科院学生的带领下，小同学们仔细地描摹着京剧脸谱，并调皮地将它们戴在自己的脸上。

“知道红色的脸谱代表什么样性格的人物吗？”“勇敢！”有同学率先回答出问题。几名师院的女生拿出准备好的《唱脸谱》歌词，一句句教会了孩子们，并让他们懂得红色、黄色、蓝色、黑色、白色等京剧脸谱，代表的是不同的人物性格。

坐在第一排的徐小雅，认真地描画着发给她的京剧脸谱。在此之前，她仅仅在电视上看过几眼这样花花绿绿的“脸蛋”。

“国学的启蒙知识，将对孩子们今后的人生起到坚实的奠基作用。”作为基层小学的校长，长安小学的田海林校长这样说道，“教材是有限的，对于我们这样的基层小学，需要教育学专业的大学生带来新鲜的理念和教学方法。”

图为课堂现场 潘晓晔 摄

“你们穿的是韩服吧？”、“你们是‘穿越’过来的吗？”昨天下午，当来自淮阴师范学院教科院的三位“夫子”走进淮阴区长安小学四年级的课堂时，有几个调皮的小男孩率先喊了起来。三位身着“朱子深衣”的“夫子”笑而不答，而是向这些10岁左右的孩子深深地作了一个揖，这充满严肃仪式感的举动将孩子们“震”住了，嬉笑声戛然而止。

“右手握拳，再由左手手掌将右拳包覆，拳眼朝向自己，两臂微微下垂。”主讲的“夫子”是教科院心理系的大三学生江伟，他向孩子们这样传授古代私塾师生间的打招呼方式。

□晚报记者 潘晓晔

乡村孩子们在古风雅韵中体验国学教育